Раньше обучение ассоциировалось с длительным процессом и прямым контактом с преподавателем. В Йошкар-Оле всё чаще знания упакованы в короткие форматы и структурированные программы, где человек выступает не учеником в традиционном смысле, а пользователем образовательной системы. Это меняет саму логику включённости. переход от глубинного освоения к выбору формата смещение акцента с процесса на результат зависимость от структурированной программы оценка знаний через сертификаты и подтверждения